基于《道德與法治》教材分析的小學生法治教育探究
作者簡介：黃瑩（1992～），女，漢族，上海人，上海市長白二村小學分校，研究方向：小學道德與法治。
摘 要：依法治國是中國在歷史舞臺上、在社會發(fā)展的長河中開啟的新的治國戰(zhàn)略。因此，培養(yǎng)全民法治意識的熱點話題也孕育而生。思政課是傳播我國法治教育思想的主要課程，課本也經(jīng)過多次修改和更迭?，F(xiàn)今，《道德與法治》課是經(jīng)過教育部統(tǒng)一審定，全國九年義務(wù)教育階段主要科目，是學校法治教育的主體，更是我國基礎(chǔ)教育中的一門課程。（剩余5961字）