情感教育理念對小學語文教學的意義與策略探究
作者簡介：韓薇（1969～），女，漢族，吉林長春人，吉林省長春市南關(guān)區(qū)紅星小學校，研究方向：小學語文基礎(chǔ)教育。
摘 要：情感教育是新課改以來發(fā)展創(chuàng)新的教學產(chǎn)物，主要是指教師在課堂教學中融入自身情感，引導學生的情感，保證學生對相關(guān)教學內(nèi)容與社會、自然產(chǎn)生感情，促進學生三觀的正確形成。小學生正處于情感開發(fā)階段，對其實施情感教育理念尤為重要。（剩余6110字）