核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究

摘 要：隨著我國社會意識形態(tài)的革新與發(fā)展，教育強(qiáng)國已經(jīng)成為當(dāng)今時代的一大口號，推進(jìn)著我國新一輪教育改革工作的進(jìn)一步深入落實(shí)。數(shù)學(xué)作為初中教學(xué)工作體系中的重要內(nèi)容，教學(xué)實(shí)際質(zhì)量直接影響學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)與數(shù)學(xué)技能的學(xué)習(xí)，從核心素養(yǎng)的視角來看，數(shù)學(xué)教育質(zhì)量更關(guān)系著學(xué)生未來的生活與職業(yè)發(fā)展。因此，教師應(yīng)及時對自身教學(xué)工作實(shí)際情況展開全面梳理，明確其中存在的問題，并進(jìn)行教學(xué)工作的調(diào)整與創(chuàng)新，積極打造初中數(shù)學(xué)高效課堂，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的時效性，更好地滿足當(dāng)代學(xué)生的數(shù)學(xué)知識實(shí)際學(xué)習(xí)需求。（剩余5976字）