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摘 要：隨著核心素養(yǎng)在小學語文教學中滲透，語文教學的目標也在不斷豐富，學生的全面發(fā)展成為重要的教學目標。任務設計與情境創(chuàng)設符合了小學生的心理特點和思維方式，不僅能夠活躍語文課堂氛圍，而且還有助于促進師生關系，促使學生在任務化的情境中加深對所學知識的理解，促使其語文綜合素養(yǎng)的全面提升。文章針對小學語文教學中任務設計與情境創(chuàng)設的有效路徑展開了分析。（剩余7521字）
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簡析小學語文教學中任務設計與情境創(chuàng)設的重要性
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