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在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，幼兒園的學前教育與家庭教育相輔相成，是構(gòu)建家校共育機制的重要切入點。但是部分幼兒家長的教育觀念仍然滯后，其在文化知識和價值觀念等方面與幼兒園存在一定的差異。家長和幼兒園在溝通交流、相互配合的過程中應(yīng)關(guān)注幼兒的全面發(fā)展和身心健康，明確家校共育的核心目標和實施方向。幼兒園則需要將先進理念和成功案例及時分享給幼兒家長，共同營造良好的學前教育氛圍。（剩余4736字）
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“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的幼兒園家校共育策略
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