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《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）的頒布，明確了體育核心素養(yǎng)的三個組成維度一一運動能力、健康行為和體育品德，為體育教學提供了更明確的發(fā)展方向。隨著新課程改革的縱深發(fā)展，將核心素養(yǎng)教育目標深度融人課堂教學已成為體育課程改革的重要任務，也是體育教師熱議和深人思考的關(guān)鍵話題。（剩余4120字）
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核心素養(yǎng)導向下小學體育情境教學路徑探究
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