核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)路徑探究

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）提出，將文化自信、語言運用、思維能力以及審美創(chuàng)造等內(nèi)容作為義務(wù)教育階段語文學(xué)科的核心素養(yǎng)，并要求教師圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)體現(xiàn)課程性質(zhì)、反映課程理念，最終確立課程目標(biāo)，逐步提升語文學(xué)科的育人價值。而《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》則提出，各學(xué)科教師要立足學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，強化學(xué)科間的相互聯(lián)系，增強課程的綜合性和實踐性。（剩余4743字）