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單元整體視角是指在教學過程中，將一個單元的教學內(nèi)容視為一個相對完整的整體進行考慮和規(guī)劃。從更宏觀的視角出發(fā)，開展有邏輯、有內(nèi)在聯(lián)系的整體教學活動，對彌補傳統(tǒng)碎片化教學模式存在的不足，有著極大的教學優(yōu)勢。本文提出了幾點教學策略，旨在使小學數(shù)學教學更加系統(tǒng)化和結構化，幫助學生建構整體數(shù)學知識體系，提升學生的數(shù)學學習效果。（剩余4418字）
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單元整體視角下小學數(shù)學教學策略探究
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