運(yùn)用三種故事模式 培育學(xué)生核心素養(yǎng)

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）明確提出：“核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。英語課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面?！闭Z言能力是指用英語做事情的過程中表現(xiàn)出來的語言理解和表達(dá)能力；文化意識是指理解各國優(yōu)秀文化，尊重文化差異，增強(qiáng)文化自信；思維品質(zhì)是指人的思維個性特征，它能代表一個人的思辨能力；學(xué)習(xí)能力則是學(xué)生運(yùn)用英語學(xué)習(xí)策略，拓寬學(xué)習(xí)渠道、提升學(xué)習(xí)效率的能力。（剩余3047字）