學科大概念下初中化學復(fù)習課單元教學設(shè)計與反思

——以人教版第九單元“溶液”為例

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2022年4月，教育部頒布了《義務(wù)教育化學課程標準（2022年版）》，在課程理念中，明確提出構(gòu)建大概念統(tǒng)領(lǐng)的化學課程內(nèi)容體系。在教學實踐中，教師往往以課時為單位進行教學設(shè)計與實施，割裂了知識之間的聯(lián)系，忽視了知識結(jié)構(gòu)化。復(fù)習課是對階段教學內(nèi)容整合的最好時機，也是下階段更高效開展教學的起點。因此，在教學中，要充分發(fā)揮大概念對實現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)化和素養(yǎng)化的功能價值。（剩余1229字）