基于PBL模式下信息科技大單元教學(xué)實(shí)踐探究

華東師范大學(xué)教授崔允漷指出：“指向?qū)W科核心素養(yǎng)的大單元設(shè)計(jì)是學(xué)科教育落實(shí)立德樹(shù)人、發(fā)展素質(zhì)教育、深化課程改革的必然要求，是學(xué)科核心素養(yǎng)落地的關(guān)鍵路徑?！痹诮虒W(xué)活動(dòng)中，開(kāi)展以“大任務(wù)、大觀念、大問(wèn)題、大項(xiàng)目”的方式呈現(xiàn)的大單元教學(xué)活動(dòng)，能夠以寬廣的視野、更高的層面建構(gòu)新的教學(xué)體系，對(duì)知識(shí)進(jìn)行深度構(gòu)建。（剩余3124字）