關(guān)于數(shù)學(xué)建模思想的應(yīng)用探究教學(xué)

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數(shù)學(xué)建模思想是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法，該思想要求學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言和方法，通過抽象、簡(jiǎn)化來構(gòu)建數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問題.模型構(gòu)建過程需要學(xué)生具備觀察、分析、抽象和轉(zhuǎn)化的能力.教師可結(jié)合實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生梳理總結(jié)數(shù)學(xué)建模思想的應(yīng)用策略.

建模應(yīng)用的實(shí)例探究

數(shù)學(xué)建模思想在初中數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用，涉及求幾何圖形面（剩余3828字）