單元視角下的初中數(shù)學(xué)章起始課教學(xué)策略

——以人教版“21.1一元二次方程”為例

打開文本圖片集

［摘要］以“一元二次方程”的起始課為載體，基于單元整體視角，從“從哪來，是什么，做什么，怎么做”四個主要環(huán)節(jié)開展單元起始課教學(xué)研究，形成概念教學(xué)的實(shí)施路徑與模型. 教師通過縱觀全局、捕捉生成、以舊探新和滲透文化來提高課堂的廣度和深度，促進(jìn)思維遷移和學(xué)科思政的落實(shí).

［關(guān)鍵詞］單元視角；起始課；一元二（剩余2754字）