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“研學后教”3.0理念下語文大單元作業(yè)設計的意義
在“研學后教”3.0理念下，教師深入研究新課標和語文教材內(nèi)容，分析學生實際學情，培育學生的核心素養(yǎng)。構(gòu)建高質(zhì)量的“融·樂”課堂，在教學過程中充分體現(xiàn)“三融六樂”，堅持五育并舉，將德育、智育、體育、美育和勞動教育與語文教學內(nèi)容融合在一起，落實立德樹人根本任務。（剩余3002字）
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“研學后教”3.0理念下小學高年段語文大單元作業(yè)設計的策略研究
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