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人工智能在小學(xué)心理課堂的實踐策略

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摘 要：心理健康教育課程是小學(xué)的重要學(xué)科之一。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速進(jìn)步，人工智能（AI）已經(jīng)在小學(xué)心理健康教育領(lǐng)域顯現(xiàn)出其他教學(xué)手段難以企及的優(yōu)勢。文章以北師大版小學(xué)心理健康教育為例，從“AI對話”“AI繪畫”“AI游戲”“AI數(shù)據(jù)”四個方面討論人工智能在心理課堂的實踐策略，以幫助學(xué)生形成健康心理，促進(jìn)學(xué)生健康成長。（剩余2410字）

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