群文閱讀有效教學的“三原則”策略研究
摘 要：群文閱讀教學是一種新型閱讀教學模式。這種模式強調(diào)教學的結(jié)構(gòu)化，更富探索性和創(chuàng)新性。然而課堂上卻出現(xiàn)了教學目標失準、聚焦不力、主體缺位、過程失真等低效現(xiàn)象?；诮虒W實踐所提出的“三原則”策略，只要落實到位，就能夠讓課堂煥發(fā)出生機與活力。
關(guān)鍵詞：群文閱讀；有效教學；“三原則”策略
群文閱讀教學，是指在有限的時間內(nèi)，針對某個議題挑選多篇文章來開展的教學活動。（剩余3425字）