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摘 要:本文從建設技能型社會、增強職業(yè)教育適應性、鍛造新時代高技能人才3個層面闡述了高職學生工匠精神培育的必要性;分析了現階段高職學生工匠精神培育的困境,集中體現在新興崗位需求與人才培育標準之間的矛盾、職業(yè)認可度低與培育系統協作不足之間的矛盾、學生實踐能力較弱與教師實踐經驗匱乏之間的矛盾等方面;有針對性地提出了以職業(yè)素質教育豐富工匠精神內涵、以文化涵養(yǎng)提升工匠精神認可度、以校企合作方式促進工匠精神培育實效性的培育路徑。(剩余4876字)
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新時代高職學生工匠精神培育困境及路徑探析
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