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【摘要】情境教學(xué)法作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式,其在高中物理課堂中的應(yīng)用能夠借助環(huán)境、素材、問題三者相互融合的模式培養(yǎng)學(xué)生的物理思維.教師可通過模擬或創(chuàng)設(shè)與物理概念、原理緊密相關(guān)的實(shí)際情境,使學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)和探索物理知識(shí),從而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,提升學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理的有效性.
【關(guān)鍵詞】情境(剩余4532字)
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情境教學(xué)法融入高中物理課堂的嘗試
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