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當(dāng)前,用人單位越來越重視畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)問題,畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,他們對畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)要求越來越高。高職院校主要培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,作為高職院校的教師,更應(yīng)全方位全過程參與到學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培育之中。反觀當(dāng)下,高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培育不僅需要學(xué)校這個主要教學(xué)陣地的支持,還需要多層級聯(lián)動,全方位全視角地培育大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。(剩余5155字)
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高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育與提升路徑研究
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