新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)評價體系的構(gòu)建

摘  要：自新課程標(biāo)準(zhǔn)落地后，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)作為最終目標(biāo)，構(gòu)建評價體系必須以核心素養(yǎng)為基本的出發(fā)點和落腳點，切實聚焦于評價學(xué)生的問題解決能力、動態(tài)綜合性發(fā)展。傳統(tǒng)過于功利、以評價學(xué)生考試成績?yōu)橹鞯脑u價方式已難以適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的需求。因此，教師要結(jié)合當(dāng)下的不足及時調(diào)整創(chuàng)新，構(gòu)建更加科學(xué)的核心素養(yǎng)評價體系。（剩余4798字）