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“雙減”背景下的小學音樂創(chuàng)新教學實踐

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摘  要：在“雙減”政策的背景下，文章針對小學音樂教學的挑戰(zhàn)和需求，提出了創(chuàng)新教學理念，并設(shè)計了相應的教學模式進行實踐。通過對小學音樂教學現(xiàn)狀的分析，揭示了“雙減”政策對音樂教學的影響及教學模式調(diào)整的必要性。在創(chuàng)新教學理念方面，提出了基于學生興趣和信息技術(shù)的混合式教學模式，并設(shè)計了相應的教學活動。（剩余4741字）

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