核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)方式研究

摘  要：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，小學(xué)人才培養(yǎng)方式發(fā)生了變化。教師在教學(xué)期間，不僅要加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的理解和掌握，還需培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，促使他們實(shí)現(xiàn)綜合成長。課堂評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，有利于教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，提高教學(xué)效率。但從實(shí)踐教學(xué)來看，評(píng)價(jià)手段單一、內(nèi)容空洞，評(píng)價(jià)結(jié)果始終不佳。（剩余4437字）