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摘 要：在語文教育中，閱讀能力培養(yǎng)占據(jù)著舉足輕重的地位。雖然，許多教師很重視閱讀教育，但因為重視程度和教育方式的問題，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的結(jié)果總是差強人意。如何提高教師對閱讀教育的重視，是每個教師在工作中都需要思考以及解決的問題。文章深入探討了自主學習模式在小學語文閱讀教學中的應(yīng)用策略，旨在為提高學生的語文綜合能力提供新的思路。（剩余4541字）
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自主學習模式在小學語文閱讀教學中的運用策略
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