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摘 要：在小學數(shù)學教學中，提問教學法是一個重要的教學方式。教師在課堂上對學生提出一些豐富多彩且具有時效性和科學性的問題，能夠深入推進課堂教學活動，激發(fā)學生求知欲和思考欲，實現(xiàn)師生之間的良性交流，在讓學生真正獲得知識的同時，有效獲得高質量的教學成果。文章就在小學數(shù)學課堂上有效使用提問教學法展開相關分析。（剩余4706字）
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小學數(shù)學課堂提問教學法的應用研究
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