數(shù)智時(shí)代數(shù)據(jù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探索

摘 要：當(dāng)前數(shù)智時(shí)代下，統(tǒng)計(jì)學(xué)人才不僅要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要具備敏銳的洞察力和跨學(xué)科的創(chuàng)新、協(xié)作能力。如何促進(jìn)學(xué)生提升數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)踐能力，培養(yǎng)具有多學(xué)科背景的復(fù)合型統(tǒng)計(jì)學(xué)人才是一個(gè)亟待解決的問題。本文從社會(huì)需求和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的角度，結(jié)合第二課堂和產(chǎn)教融合，從培養(yǎng)方案的設(shè)置、課程內(nèi)容的統(tǒng)籌、教學(xué)方式的融合、考核方式的改進(jìn)、創(chuàng)新平臺(tái)的搭建以及學(xué)科競賽的組織等多個(gè)方面，多維度探索統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)據(jù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的數(shù)據(jù)創(chuàng)新能力。（剩余5691字）