基于同伴教學(xué)的混合式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)驗(yàn)

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摘 要：在混合式教學(xué)已成為高等教育教學(xué)新常態(tài)的背景下，大班混合式教學(xué)是高等教育教學(xué)改革的難點(diǎn)。本研究借助超星學(xué)習(xí)通，基于同伴教學(xué)法，針對(duì)應(yīng)用型本科高校學(xué)生，構(gòu)建適用于大班教學(xué)的線上線下混合式教學(xué)模式，并以“大學(xué)物理”課程為例，通過交叉實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證混合式教學(xué)模式的應(yīng)用效果。研究結(jié)果表明，基于同伴教學(xué)的混合式教學(xué)模式可以顯著提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生的滿意度較高，采用李克特五級(jí)量表的學(xué)生滿意度調(diào)查中各個(gè)維度得分均高于3.6分。（剩余5977字）