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摘 要:在新工科背景下,對大學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力要求越來越高,因此對測控技術(shù)與儀器專業(yè)的“自動控制原理”課程開展教學(xué)改革勢在必行。在分析課程現(xiàn)狀的前提下,以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向,針對課程教學(xué)中存在的問題,依據(jù)專業(yè)背景進(jìn)行課程改革,構(gòu)建了注重知識外延和工程思維能力培養(yǎng)的課程體系,以便更好地適應(yīng)新工科背景下人才培育的需求。(剩余5787字)
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新工科背景下“自動控制原理”課程改革與實踐
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