數智化教育視域下高校課程建設內化路徑

——以“生物制品學”課程為例

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摘 要：“生物制品學”是以生物學、生理學及免疫學等學科為理論核心，為生物技術、動物藥學及制藥工程等專業(yè)開設的一門理論和實踐緊密結合的應用性課程。為進一步提高“生物制品學”課程教學質量，滿足新時代就業(yè)環(huán)境對生物制藥專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)需求，本文基于數智化新醫(yī)科教育教學改革建設，結合“以學生為中心，以產出為導向”的OBE理念，分析“生物制品學”課程特點和教學發(fā)展現狀。（剩余7211字）