數(shù)字化實(shí)驗(yàn)平臺在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索與實(shí)踐

摘要：物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)對學(xué)生進(jìn)一步掌握物理理論知識，深化物理理論的思考有很大的幫助。不同的教學(xué)模式對學(xué)生的培養(yǎng)效果不同，而進(jìn)行大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)多種教學(xué)模式的混合實(shí)施對學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力會有良好的效果。本文對比了傳統(tǒng)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ胶蛿?shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，分析了兩種教學(xué)模式的特點(diǎn)，并從實(shí)踐上驗(yàn)證了PASCO數(shù)字化實(shí)驗(yàn)平臺能較好地提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)效果。（剩余5872字）