現(xiàn)代土木工程教育中面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

——跨學(xué)科融合在教學(xué)改革中的應(yīng)用

摘要：土木工程專業(yè)作為傳統(tǒng)工科學(xué)科，近些年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、房地產(chǎn)市場(chǎng)影響以及就業(yè)環(huán)境改變等，使得土木工程專業(yè)面臨諸多挑戰(zhàn)。本文首先針對(duì)土木工程專業(yè)目前面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇進(jìn)行說(shuō)明，針對(duì)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和人工智能等前沿專業(yè)在土木工程專業(yè)中的應(yīng)用前景和機(jī)遇等進(jìn)行分析，從跨學(xué)科融合的角度提出項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維等方面對(duì)土木工程專業(yè)教育進(jìn)行改進(jìn)。（剩余5625字）