<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
摘 要 《普通高中語文課程標準（2017版）》明確提出了語文課程的基本理念是以核心素養(yǎng)為本，然而在傳統(tǒng)高中語文散文教學中，教師更側(cè)重于客觀知識與答題技巧的講授而很難貫徹這一理念。文章以格式塔理論為切入點，分析當前高中語文散文教學中存在的問題以及“格式塔”理論在高中語文散文教學中的價值，最后將其整體性理論、完型壓強理論以及異質(zhì)同構(gòu)理論與高中語文散文教學相結(jié)合，以提升學生的語文核心素養(yǎng)。（剩余5751字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
格式塔理論在高中語文散文教學中的應用
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com
<strike id="jbwkr"></strike>
<small id="jbwkr"></small>