師范類專業(yè)認(rèn)證背景下物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革與實(shí)踐

摘 要 針對(duì)南寧師范大學(xué)的實(shí)際情況以及民族地區(qū)師范生的獨(dú)特學(xué)情，教學(xué)團(tuán)隊(duì)以學(xué)生為中心，遵循“踐行師德、學(xué)會(huì)教學(xué)、學(xué)會(huì)育人、學(xué)會(huì)發(fā)展”的畢業(yè)要求，對(duì)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行了課程目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)?zāi)K、教學(xué)模式以及課程評(píng)價(jià)體系等多方面的改革與實(shí)踐，其成果可為其他師范院校在實(shí)驗(yàn)類一流課程建設(shè)及課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)方面提供有益的參考和借鑒。（剩余5420字）