“多維驅(qū)動+分階遞進(jìn)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育模式探索與研究

摘 要 文章探討了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，以及實踐教學(xué)模式的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，分析指出當(dāng)前本科教育在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念與實踐教學(xué)整合、校政企合作以及教師實踐指導(dǎo)能力方面存在的不足，并通過多維協(xié)同、拓展實踐教學(xué)模式、加強校政企合作以及深化教師與行業(yè)融合等策略，構(gòu)建“多維驅(qū)動+分階遞進(jìn)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育模式。（剩余5814字）