基于生涯規(guī)劃課程開發(fā)的區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)

摘要 隨著普通高中育人方式的變革，生涯教育已經(jīng)成為我國基礎(chǔ)教育框架中不可或缺的教育領(lǐng)域。當(dāng)前，生涯規(guī)劃課程已在教育實踐中顯示了強大的生命力，但我國生涯規(guī)劃教育起步較晚，各地中小學(xué)普遍在理論構(gòu)建、課程開發(fā)、課程實施等方面存在觀念滯后和探索不足等問題。文章以區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展共同體為實踐方式，促進(jìn)生涯教育的本土化，為生涯規(guī)劃課程的開發(fā)提供創(chuàng)新實踐模式，為新高考改革相關(guān)配套政策提供參考依據(jù)。（剩余5689字）