注冊帳號丨忘記密碼?
1.點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額,充值后按篇按本計(jì)費(fèi)
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個(gè)人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費(fèi)專區(qū)的精彩內(nèi)容
摘 要:在現(xiàn)如今的時(shí)代背景下,高校思政課程為了謀求課程質(zhì)量和效率的提升,紛紛開始尋求教學(xué)路徑的改革優(yōu)化。而在社會發(fā)展與時(shí)代建設(shè)的需求下,出現(xiàn)了供給側(cè)改革的理論,隨著這個(gè)理論不斷發(fā)展,越來越多的人包括教育界人士開始注意到供給側(cè)改革,同時(shí)教育界人士也萌發(fā)了將高校思政課教學(xué)同供給側(cè)改革相結(jié)合的想法,并嘗試在供給側(cè)改革的背景之下進(jìn)行高校思政課教學(xué)的路徑探索。(剩余5281字)
登錄龍?jiān)雌诳W(wǎng)
購買文章
供給側(cè)改革背景下高校思政課教學(xué)路徑探析
文章價(jià)格:4.00元
當(dāng)前余額:100.00
閱讀
您目前是文章會員,閱讀數(shù)共:0篇
剩余閱讀數(shù):0篇
閱讀有效期:0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報(bào)電話:400-106-1235
舉報(bào)郵箱:longyuandom@163.com