法語(yǔ)課程思政案例庫(kù)的構(gòu)建

摘  要：文章基于法語(yǔ)課程思政建設(shè)需求，結(jié)合認(rèn)知過程相關(guān)理論，構(gòu)建了“模塊化、主題型、分級(jí)式”的通用法語(yǔ)思政案例庫(kù)，并開展了相關(guān)教學(xué)實(shí)踐。通過具體案例的描述與分析，闡述了案例庫(kù)的構(gòu)建框架、思政案例的開發(fā)、實(shí)踐與評(píng)價(jià)，探索在突出校本特色的基礎(chǔ)上將思政元素融入語(yǔ)言應(yīng)用能力、跨文化交際能力培養(yǎng)過程的實(shí)現(xiàn)路徑，以期為法語(yǔ)課程思政的全面實(shí)施提供可借鑒的實(shí)踐方案。（剩余6523字）