積極心理學(xué)視角下中小學(xué)心理健康課程設(shè)計(jì)

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隨著積極心理學(xué)邁入2.0時(shí)代，幸福感、希望感、心理復(fù)原力、感恩、寬恕的定位及價(jià)值更加凸顯。這些變化意味著積極心理學(xué)本身的革新與探索正在鞏固自身在心理學(xué)領(lǐng)域的地位，同時(shí)也對(duì)原本該領(lǐng)域的空白、誤差進(jìn)行了修正，滿足了中小學(xué)心理健康教育對(duì)具備高融合度、適合實(shí)施操作的心理學(xué)體系的需求。

積極心理學(xué)與心理健康教育的聯(lián)系

時(shí)代發(fā)展的客觀需求。（剩余2722字）