民辦高校招生與社會(huì)認(rèn)可困境的表征及成因

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作為我國(guó)高等教育體系的重要組成部分，民辦高校在推動(dòng)我國(guó)高等教育普及化進(jìn)程、滿足社會(huì)多樣化教育需求等方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。然而，近年來(lái)隨著高等教育生態(tài)的深刻變革，其在招生環(huán)節(jié)與社會(huì)認(rèn)可度層面逐漸陷入多重困境，且二者相互交織、互為因果一一招生受阻加劇社會(huì)信任度下滑，而社會(huì)認(rèn)可度不足又進(jìn)一步放大招生難題。這些困境不僅制約著民辦高校自身的高質(zhì)量發(fā)展，更對(duì)我國(guó)高等教育整體布局優(yōu)化與可持續(xù)發(fā)展形成潛在的影響，亟須對(duì)民辦高校招生困境與社會(huì)認(rèn)可度不足問(wèn)題做系統(tǒng)探究并解構(gòu)其深層成因。（剩余2870字）