構建四維勞動體系，奠基學生幸福人生

為因地制宜全面開展勞動教育，山西省呂梁市第四中學（以下簡稱“呂梁四中”）堅持以校為本，發(fā)揮多方合力，積極探索將勞動教育融入學校課程、實踐活動、家庭生活等各部分的適切策略與實施路徑，力圖讓學生在勞動中成長，為學生的幸福人生奠基。

勞動教育課程化是實現(xiàn)勞動教育目標的根本措施。呂梁四中聯(lián)合家庭和社區(qū)，構建起包含“農耕生產勞動”“校園日常勞動”“家庭生活勞動”“志愿公益勞動”四大板塊的“四維”勞動教育模式，并以山西省教育科學規(guī)劃課題“新時代初中階段勞動教育項目學習的實施路徑研究”為牽引，開展“基于學科融合的勞動教育教學設計”項目課題研究，開發(fā)勞動教育學科融合課程，開展日常勞動、農耕體驗、手工制作、志愿服務等綜合實踐活動，實現(xiàn)從理論到實踐的遷移。（剩余1184字）