共建心理健康支持體系，為教師保駕護(hù)航

近年來(lái)，中小學(xué)教師的心理健康問(wèn)題，越來(lái)越引起全社會(huì)普遍關(guān)注。教師心理健康狀態(tài)，關(guān)乎教師自身的福祉，也關(guān)乎學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，具有深遠(yuǎn)的教育影響。全面提升教師心理健康水平，為教師心理健康保駕護(hù)航，已成為穩(wěn)定教師隊(duì)伍、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，亦是國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略的一項(xiàng)新舉措。近年來(lái)，黨和國(guó)家日益重視教師心理健康問(wèn)題，通過(guò)多項(xiàng)政策和文件，從心理健康教育、支持體系建設(shè)等多方面，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)教師心理健康工作提出要求：2023年，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，提出“暢通教師發(fā)展渠道”“多措并舉加強(qiáng)教師心理健康工作”等要求；近期，由教育部等七部門印發(fā)的《進(jìn)一步加強(qiáng)尊師惠師工作的若干措施》中具體提出要關(guān)注教師的心理健康，要求各地教育部門定期為教師開展心理健康講座、心理輔導(dǎo)等服務(wù)，建立教師健康檔案。（剩余2775字）