小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中提升學(xué)生思維品質(zhì)的提問(wèn)策略

【摘要】在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中打造思維發(fā)展型課堂是培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑。真實(shí)有效的提問(wèn)是引導(dǎo)學(xué)生積極思考、發(fā)散思維的關(guān)鍵所在。文章聚焦小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)，圍繞優(yōu)化課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)，提出了基于文本主題提問(wèn)、圍繞故事主線提問(wèn)、挖掘文本內(nèi)容提問(wèn)、統(tǒng)領(lǐng)故事全局提問(wèn)等策略，以期通過(guò)真實(shí)、高效、層次漸進(jìn)的課堂提問(wèn)有效梳理文本內(nèi)容，升華故事主題，提升學(xué)生的多元思維品質(zhì)。（剩余5804字）