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利用思維導圖提高高中化學教學效率的策略

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【摘要】思維導圖是一種思維可視化輔助工具，有利于學生把新舊知識銜接起來，促進他們的思維提升，幫助他們建構(gòu)知識網(wǎng)絡。高中教師要利用思維導圖梳理單元知識結(jié)構(gòu)，提升學生的思維能力；利用思維導圖開展習題教學，引導學生提煉知識點；利用思維導圖開展小組合作學習，激發(fā)學生的自主學習積極性；利用思維導圖開展復習教學，提煉課堂教學重難點，提升學生的學習能力；利用思維導圖進行教學評價與反思，提高思維導圖的利用效率，全面提升高中化學教學效果。（剩余4860字）

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