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[摘 要] 貫徹落實(shí)黨的二十大精神,增強(qiáng)中華文化影響力,推動(dòng)中華文化更好地走向世界,需要加強(qiáng)高水平應(yīng)用型翻譯人才的培養(yǎng)。英語專業(yè)翻譯類課程作為翻譯人才培養(yǎng)的重要陣地,存在目標(biāo)設(shè)置維度單一、教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)發(fā)展匹配不夠、翻譯模式不足以支撐學(xué)習(xí)需求等亟須解決的問題。結(jié)合人工智能發(fā)展對(duì)翻譯人才的全新要求,從深度學(xué)習(xí)理論的視角,思考如何在翻譯教學(xué)中激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索,發(fā)展高階思維,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際問題解決能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力,進(jìn)而探索助力培養(yǎng)兼具家國(guó)情懷、國(guó)際視野和專業(yè)本領(lǐng)的高素質(zhì)應(yīng)用型翻譯人才的本科英語專業(yè)翻譯類課程改革路徑。(剩余7023字)
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基于深度學(xué)習(xí)理念的英語專業(yè)翻譯類課程創(chuàng)新改革
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