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[摘 要] 以“學(xué)生發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效果”為中心的“新三中心”教學(xué)模式是一復(fù)雜的體系。從這一復(fù)雜體系中甄選典型的9個內(nèi)容因素,基于開源的“R”語言,運用AHP決策分析法將定性的“新三中心”內(nèi)容要素通過定量的方式由具體的數(shù)字準(zhǔn)確地表達(dá)出來。AHP決策結(jié)果表明:學(xué)習(xí)效果評判體系(占比45.4%)和學(xué)習(xí)效果測定體系(占比15.2%)兩因素是“新三中心”教學(xué)模式的關(guān)鍵因素。(剩余7269字)
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“新三中心”教學(xué)模式層次分析法決策研究
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