非英語專業(yè)“研究生英語聽說”課程改革與實踐初探

——以新形勢下云南大學為例

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［摘 要］ 在“雙一流”建設背景下，以最新版《非英語專業(yè)學位研究生英語教學大綱》為指導，云南大學非英語專業(yè)“研究生英語聽說”課程自2020年9月起，進行了以語言習得為教學目的、以學生學習需求與動因為導向、以“聽—記—整合”為教學路徑的課程改革與建設，并在改革中輔以相應的語言測試調整。此次自上而下的課程改革在拓展研究生的國際視野、提高跨文化意識、學術交流能力及英語的實際應用能力上有著實際的意義。（剩余8300字）