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[摘 要] 在營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)相關(guān)課程教學(xué)過(guò)程中引入課程思政,對(duì)于樹(shù)立三全育人的教育理念具有重要的推動(dòng)意義。目前該領(lǐng)域的教育改革研究?jī)H局限于單一課程,缺乏整個(gè)學(xué)科體系的邏輯性和層次性布局。對(duì)營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)課程思政示范課程群的構(gòu)建進(jìn)行了初步探討,分析了構(gòu)建的目的和意義、闡述了構(gòu)建的過(guò)程、總結(jié)歸納了其特點(diǎn)和創(chuàng)新之處,為實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)提供了可借鑒的參考模式。(剩余6583字)
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營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)課程思政課程群的構(gòu)建初探
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