O2O教學模式在“助產(chǎn)學”實踐教學中的應用

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［摘 要］ 探討基于泛雅SPOC的O2O教學模式在“助產(chǎn)學”實踐教學中的應用，為助產(chǎn)專業(yè)實踐教學尋找有效路徑。將助產(chǎn)專業(yè)2019級學生96人設為對照組，2020級學生77人設為實驗組，分別進行傳統(tǒng)實踐教學和進行基于泛雅SPOC的O2O混合實踐教學，通過教學滿意度調(diào)查和考核成績比較教學效果。實驗組教學滿意度調(diào)查結(jié)果和考核成績均高于對照組，p＜0.05，差異具有統(tǒng)計學意義。（剩余5937字）