基于“三喻文化”理論的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研究

[摘 要] 瑪格麗特·米德在1970年提出“三喻文化”理論，引起了學(xué)界的關(guān)注?！叭魑幕崩碚撛谌祟悓W(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用。以“三喻文化”理論為基礎(chǔ)，論述大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中“三喻文化”的主體，闡明“三喻文化”價(jià)值觀在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用，探索此理論指導(dǎo)下英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，并提出實(shí)踐此模式時(shí)應(yīng)注意的因素。（剩余7078字）