基于混合式教學(xué)模式的形成性評(píng)價(jià)研究

——以“城鄉(xiāng)規(guī)劃原理”課程為例

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[摘 要] 混合式教學(xué)是推動(dòng)教學(xué)改革的重要舉措，克服傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，發(fā)揮在線教學(xué)的長(zhǎng)處，將二者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我國(guó)高校正在大力推行混合式教學(xué)，因此，建立與之相對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)體系尤為重要。形成性評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)明顯，能夠突出以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，符合教育規(guī)律，適應(yīng)國(guó)家教育發(fā)展規(guī)劃。以“城鄉(xiāng)規(guī)劃原理”課程為依托，開(kāi)展形成性評(píng)價(jià)研究，從評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)手段、評(píng)價(jià)性質(zhì)三方面構(gòu)建評(píng)價(jià)體系，采用多元化的考核方式，以此促進(jìn)課程評(píng)價(jià)改革，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余6885字）