教育促進(jìn)人類繁榮的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與實踐路徑

——基于聯(lián)合國教科文組織《重構(gòu)教育》報告的評析

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中圖分類號：G51 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094（2025）06-0034-07

在人工智能實現(xiàn)跨越式發(fā)展和國家間競爭日益激烈的雙重背景下，人力資本等相關(guān)理論持續(xù)引發(fā)學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注，教育的重心日漸偏離對人的幸福、完善及人的解放的關(guān)注，轉(zhuǎn)而偏向商品化、商業(yè)化與資本積累，由此引發(fā)健康狀態(tài)惡化、人際關(guān)系異化、幸福感喪失[、青年失業(yè)率上升等現(xiàn)象。（剩余9489字）